Edukacja holistyczna

ROZWÓJ POZNAWCZY: Dzieci uczą się przez zabawę, rozwijając talenty, zdolności poznawcze i kluczowe kompetencje na przyszłość, takie jak umiejętności matematyczne i językowe. Wykorzystując różnorodne metody nauczania, pracujemy nad pamięcią, koncentracją uwagi, logicznym myśleniem i kreatywnością.

ROZWÓJ EMOCJONALNO-SPOŁECZNY: Nasze zajęcia promują nie tylko logiczne myślenie i innowacyjność, ale także rozwijają umiejętności interpersonalne, takie jak empatia i umiejętność pracy w grupie, równolegle z umiejętnościami krytycznego myślenia, projektowania i samodzielnego wyciągania wniosków.

ROZWÓJ FIZYCZNY: Dzieci mają zapewniony czas na świeżym powietrzu. Wychodzimy codziennie – niezależnie od pogody i pory roku. Organizujemy wiele zajęć ruchowych, które wspierają rozwój motoryczny i koordynację u dzieci. W przestrzeni żłobka i przedszkola jest strefa do rozwoju motoryki dużej.

EDUKACJA ARTYSTYCZNA: Rozwijamy wyobraźnię i kreatywność poprzez różnorodne zajęcia plastyczne i artystyczne. Eksperymentujemy z różnymi formami sztuki, takimi jak: malarstwo, rzeźba, rysunek czy teatr. Organizujemy projekty artystyczne, które wspierają rozwój manualny i ekspresję dziecka.

EDUKACJA PRZYRODNICZA: Organizujemy wyprawy edukacyjne, aby dzieci mogły obserwować otoczenie i uczyć się o środowisku naturalnym. Ważne jest dla nas środowisko naturalne, którego dzieci są częścią – uczymy, że należy o nie dbać, że jesteśmy za nie odpowiedzialni i jest to element lokalnej społeczności.

JĘZYK OBCY: W każdym przedszkolu wprowadzamy naukę języka obcego (najczęściej angielski). W niektórych miejscach są wyznaczone zajęcia, w innych angielski jest prowadzony metodą immersji, czyli poprzez stosowanie języka w codziennych sytuacjach. Promujemy otwartość na inne kultury i języki.

ROZWÓJ POZNAWCZY: Każdego dnia pedagodzy przygotowują tzw. prowokacje edukacyjne, których celem jest zachęcenie do eksploracji, odkrywania, zadawania pytań i uczenia się poprzez doświadczenie. Prowokacje to inspirujące aktywności, które budują wiedzę i rozwijają umiejętności poznawcze.

SZKOŁA EMPATII: W Wioskach pedagodzy korzystają z materiałów Empathy School International Bali. Uczymy dobroci w kontekście patrzenia na środowisko, drugiego człowieka, społeczeństwo i na siebie. Dzieci uczą się współpracy, komunikacji i rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny.

ROZWÓJ FIZYCZNY: W Wioskach często są tzw. małpie gaje, czyli wewnętrzne drewniane place zabaw i konstrukcje (huśtawki, zjeżdżalnie, drabinki, tunele, platformy), które zachęcają dzieci do ruchu i rozwijają motorykę dużą. Jest to bezpieczna przestrzeń do eksploracji i sprawdzania własnych granic.

EDUKACJA ARTYSTYCZNA: Korzystamy z programów i materiałów stworzonych m.in. przez Romę Gąsiorowską czy Annę Weber z Pomelody. Wydzielamy przestrzeń artystyczną, w której dzieci swobodnie tworzą swoje dzieła – tak, jak czują i w zgodzie ze sobą, a nie w narzuconym schemacie i od linijki.

EDUKACJA PRZYRODNICZA: Wiele Wiosek ma własne ogrody lub znajduje się w pobliżu lasów i parków, w których dzieci spędzają znaczną część dnia. W naszej wioskowej codzienności nie tylko mówimy o ekologii, ale reagujemy na zmiany klimatyczne, segregujemy śmieci, nie marnujemy jedzenia i tego uczymy dzieci.

IMMERSJA i EARLY STAGE: W wielu Wioskach są native speakerzy, którzy przez cały dzień komunikują się z dziećmi w danym języku (angielski, francuski, hiszpański). W przedszkolach dzieci uczą się angielskiego metodą Early Stage, która rozwija m.in.: proaktywność, krytyczne myślenie, twórczą ekspresję.