Jestem dyplomowaną nauczycielką edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej, a moją edukację zdobyłam na Pedagogicznym Wydziale Uniwersytetu Warszawskiego. Poza życiem zawodowym jestem mamą dwóch uroczych, lecz różniących się charakterami dziewczynek – Amelki i Laury. Dużą inspiracją w moim życiu jest twórczość Jespera Juula. Ten duński pedagog stał się moim wstępnym nauczycielem w kreowaniu relacji z dziećmi. Jego filozofia, zakorzeniona w bliskości, komunikacji i wzajemnym poszanowaniu, stała się fundamentem mojego macierzyństwa i pracy edukacyjnej. Dla mnie ważne jest, aby motywować dzieci do samodzielnej eksploracji otoczenia, zrozumienia własnych emocji oraz umiejętności wyznaczania granic. Postrzegam dziecko jako niezależną jednostkę, zasługującą na szacunek, zdolną do samodzielnych refleksji i wyborów. W życiu osobistym i zawodowym cenię spokój i harmonię. Z pasją przygotowuję różne zadania dla dzieci, czerpiąc radość z obserwowania, jak samodzielnie poznają i interpretują otaczający je świat.

Jestem edukatorką oraz promotorką kultury, zdobyłam wykształcenie na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Aktualnie jestem w trakcie ukończenia studiów podyplomowych z zakresu Arteterapii. Moje umiejętności rozwijałam, pracując w przedszkolu inspirowanym metodyką Montessori. Twórczość jest dla mnie najważniejsza, a wybierając studia pedagogiczne, miałam przekonanie, że nie ma nic bardziej fascynującego niż człowiek. Towarzyszenie młodemu człowiekowi w jego drodze do stania się niezależną, unikalną osobą jest dla mnie zarówno przywilejem, jak i niesamowitą przygodą.

Z wykształcenia jestem pedagogiem oraz animatorem dziecięcym. Ukończyłam studia na wydziale pedagogicznym na specjalności: animacja społeczno-kulturowa z edukacją kulturalną na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Zawdzięczając obranej specjalności, uczestniczyłam w wielu praktykach oraz wolontariacie w placówkach szkolnych, a także miejscach kultury. Jestem osobą bardzo ciepłą, cierpliwą oraz empatyczną. Punktem wyjścia w moich relacjach z dziećmi jest zbudowanie atmosfery zaufania i bezpieczeństwa, która jest wstępem do pracy nad wszechstronnym rozwojem maluchów. Największą satysfakcję oraz radość, natomiast, czerpię z małych zwycięstw dzieci, gdy obserwuję jak z każdym kolejnym dniem nabywają nowych umiejętności. Ponadto na co dzień kieruję się dewizą, która brzmi tak: : ,,Sztuka życia - to cieszyć się małym szczęściem". Wobec tego cieszmy się z drobiazgów, tak jak robią to dzieci - w tej kwestii możemy się wiele od nich nauczyć.