Podejście pedagogiczne
Czy wiesz, jak zapewnić swojemu dziecku najlepsze warunki do wszechstronnego rozwoju?
W BLISKO i Wioskach stworzyliśmy unikalny program pedagogiczny oparty na czterech kluczowych filarach, które razem tworzą harmonijne i wspierające środowisko dla Twojego dziecka:
Łagodna adaptacja
Podejście Reggio Emilia
Porozumienie bez Przemocy (NVC)
Edukacja bliskości
Filar I: Łagodna adaptacja
Czy chcesz, aby początki Twojego dziecka w nowym miejscu były pełne spokoju i bezpieczeństwa?
Indywidualne podejście: Proces adaptacji dostosowujemy do potrzeb każdego dziecka, pozwalając mu na stopniowe poznawanie nowego otoczenia w towarzystwie rodzica.
Współpraca z rodzicami: Razem tworzymy plan, który zapewni dziecku komfort i poczucie bezpieczeństwa.
Budowanie zaufania: Nasi pedagodzy nawiązują z dziećmi bliskie relacje, oparte na szacunku i zrozumieniu, co ułatwia im aklimatyzację.
Filar II: Podejście Reggio Emilia
Czy wierzysz, że Twoje dziecko jest pełne potencjału i ciekawości świata?
Kompetentne dziecko: Uznajemy dzieci za kompetentne i zdolne do samodzielnego odkrywania otaczającego je świata. To oznacza, że dzieci uczą się matematyki, liter, podstaw pisania czy kompetencji społecznych poprzez zabawę i projekty, czyli tak, jak wiemy z neuronauki, że uczy się najlepiej! Wykłady i podręczniki nie działają na mózg małych dzieci.
Środowisko jako trzeci nauczyciel: Tworzymy inspirujące przestrzenie z naturalnych materiałów, które pobudzają kreatywność i chęć eksploracji.
Nauka przez projekty i prowokacje: Dzieci uczestniczą w projektach opartych na ich zainteresowaniach, a my przygotowujemy prowokacje edukacyjne – inspirujące bodźce, które zachęcają do zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi.
Przykład z dnia codziennego
Wyobraź sobie, że w sali pojawia się tajemnicza skrzynka z różnymi naturalnymi przedmiotami: szyszkami, kamieniami, muszlami. Dzieci są zaciekawione i zaczynają badać jej zawartość. Nauczycielka nie narzuca im sposobu zabawy, lecz zadaje pytania: Jak myślicie, skąd pochodzą te przedmioty? Co możemy z nimi zrobić?" Dzieci, zainspirowane prowokacją, tworzą własne historie, budują konstrukcje i dzielą się swoimi pomysłami z innymi.
Filar III: Porozumienie bez Przemocy (NVC)
Czy chcesz, aby Twoje dziecko potrafiło wyrażać swoje emocje i potrzeby w sposób pełen szacunku?
Empatyczna komunikacja: Uczymy dzieci rozpoznawania i nazywania własnych uczuć oraz słuchania innych z empatią.
Rozwiązywanie konfliktów poprzez minimediacje: Zamiast stosować kary i nagrody, prowadzimy dzieci przez proces zrozumienia i poszanowania wzajemnych potrzeb.
Budowanie relacji: Bardzo ważne jest dla nas tworzenie głębokich i autentycznych relacji z rówieśnikami i dorosłymi.
Przykład z dnia codziennego
Dwoje dzieci, Ania i Tomek, kłóci się o tę samą zabawkę. Zamiast interweniować poprzez odebranie zabawki czy upomnienie, nauczycielka podchodzi i prowadzi minimediację:
Nauczycielka: Widzę, że oboje chcecie bawić się tą zabawką. Aniu, możesz powiedzieć Tomkowi, jak się teraz czujesz?
Ania: Jestem smutna, bo chciałam się nią pobawić.
Nauczycielka: Tomku, co o tym myślisz?
Tomek: Ja też chciałem się bawić teraz.
Nauczycielka: Jak możemy rozwiązać tę sytuację, abyście oboje byli zadowoleni?
Dzieci dochodzą do porozumienia, decydując się na wspólną zabawę lub ustalając kolejność. W ten sposób uczą się komunikować swoje potrzeby i szukać rozwiązań bez konfliktu.
Filar IV: Edukacja bliskości
Czy chcesz, aby Twoje dziecko rozwijało się w atmosferze pełnej miłości i akceptacji?
Bliskie relacje: Stawiamy na silne więzi między dzieckiem a pedagogiem, oparte na zaufaniu i wzajemnym szacunku.
Podążanie za dzieckiem: Dostosowujemy nasze działania do indywidualnych potrzeb i rytmu każdego dziecka.
Wsparcie emocjonalne: Pomagamy dzieciom radzić sobie z emocjami, budując ich odporność psychiczną i poczucie własnej wartości.
Jak może wyglądać dzień w BLISKO?
Poranek: Dzieci witane są przez nauczycieli uśmiechem i ciepłym słowem. Mają czas na swobodną zabawę i eksplorację przygotowanych prowokacji.
Zajęcia projektowe: Na podstawie zainteresowań dzieci rozpoczynamy projekty – może to być budowa miasta z klocków, eksperymenty z wodą czy tworzenie opowieści.
Posiłki: Wspólne jedzenie to czas na rozmowy i budowanie relacji. Dzieci uczą się samodzielności i dbania o siebie nawzajem.
Czas na świeżym powietrzu: Wychodzimy do ogrodu lub parku, gdzie dzieci mogą swobodnie biegać, bawić się i odkrywać przyrodę.
Minimediacje: W ciągu dnia, gdy pojawiają się konflikty lub trudne emocje, nauczyciele prowadzą dzieci przez proces zrozumienia i wyrażania swoich uczuć.
Zakończenie dnia: Podsumowujemy wspólnie przeżyte chwile, dzielimy się wrażeniami i przygotowujemy się na powrót do domu.
Chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak możemy wspierać rozwój Twojego dziecka?
W BLISKO jakość w edukacji to nie tylko slogan – to codzienna praktyka, która przekłada się na szczęście i rozwój Twojego dziecka.
Skontaktuj się z nami i poznaj nasze wyjątkowe miejsca!